Нарушение произношения у детей. Пособие для логопедов, Богомолова А.И. 1979В пособии даются рекомендации по постановке, автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Л. Предлагается речевой материал для автоматизации: слоги, слова, рассказы, стихи, картинки.В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И. Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука, некоторые тексты адаптированы автором данного пособия.Предлагаемая методика исправления нарушения произношения характеризуется следующими особенностями:1. При постановке любого звука работа начинается с воспроизведения отдельных элементов артикуляции данного звука.2. Вместо обычного, слитного произношения вводится длительное произношение ставящегося звука, а в упражнениях на слова также слоговое их произнесение, что позволяет выделить артикуляцией нужный звук и облегчает в целом затруднительное на первом этапе произношение.3. Упорядочены тренировочные упражнения некоторых видов работ с целью упрощения и более строгого соблюдения постепенности перехода от лёгкого к трудному. Например, вначале произносятся слова, в которых ставящийся звук находится только в ударном слоге, а затем и более трудные для произнесения слова. Звуки в прямых и обратных слогах автоматизируются раздельно
Добавлен: 20 янв 2021
